在过去的一年中，我们大部分时间都在努力解决什么是安全的，什么是不安全的。几乎就好像这个词已经没有任何意义了，因为在流感大流行期间，除了“你家里没有人去任何地方或看到任何人”之外，没有什么是完全安全的。但是，尽管我们可能已经承认，失去大家庭和不在室内就餐是必要的，但家长们仍在为学校是否安全的问题而挣扎。

昨天，在美国迄今为止最致命的一个月即将结束之际，在疫苗推广缓慢之际，疾病控制和预防中心（Centers for Disease Control and Prevention）撤销了一份报告，该报告称，从本质上讲，当面授课可以“安全”进行，但有一些相当大的警告。

美国疾病预防控制中心发表在《美国医学会杂志》上的报告说，部分原因是：

秋季学校学期提供的大量证据令人放心，因为在学校的教育环境中，还没有发现在集合生活设施或高密度工作场所经常观察到的快速传播类型。

在这份报告发表之际，许多学校都在努力解决何时或如何恢复当面学习的问题，紧接着，拜登总统签署了一项行政命令，“支持学校安全重新开学和继续运营。”作为佐证，疾病控制与预防中心的报告指出，一项针对威斯康星州农村17所K-12学校的研究，研究发现：“COVID-19在学校的发病率低于社区。在2020年秋季的13周内，教职员工和学生共有191例COVID-19病例，其中只有7例被确定为校内传播。”

然而，值得注意的是，被研究的学校知道他们正在被研究，作为助学金的一部分，所有学生都被提供了多个面具，11-20个孩子组成的“队列”中的学生避免与其他学生混合，社会距离被优先考虑，如果一个学生由于COVID-19症状被排除在学校之外，学生的兄弟姐妹也被排除在外。换句话说，他们做事情的方式是正确的。

G/O Media may get a commission

2-Pack Fur Zapper Pet Hair Remover

Buy for $13 at StackSocial

CDC建议的缓解措施包括：

• 通用面膜
• 通过减少教室和公共区域的密度来增加物理距离
• 当需要限制联系人总数和防止拥挤时，采用混合出勤模式
• 增加室内空气通风
• 扩大筛选试验，以快速识别和隔离无症状感染者

此外，疾控中心的报告建议，“教职员工和学生应该继续有在线教育的选择，特别是那些如果感染了SARS-CoV-2，患重病或死亡风险增加的人。”

可以假设，并不是所有开放供当面学习的学校都采取了所有这些缓解措施，特别是扩大测试。如果我们不定期对教职员工和学生进行检测，我们就无法清楚地了解冠状病毒在学校内的传播程度，甚至连接触追踪都无法做到。报告还强调，某些与学校有关的活动，如室内体育活动或游戏，以及与团体运动有关的社交聚会，会增加传播风险，应加以限制。

所以，如果你的学校是开放的，或者是准备重新开放，你怎么知道它是“安全的”（或者像现在的学校一样安全）？通过问具体的问题。我的建议是向管理员（例如向家长发送COVID相关更新的校长或助理校长）和您孩子的老师发送一封签入电子邮件。对于管理员的问题应该是与建筑和政策相关的，而对于教师的问题应该是与课堂上的政策如何运作相关的。

管理员可能遇到的问题：

• 如果学生或教职员工没有带口罩来学校，你会怎么做？
• 如果学生或教职员工拒绝戴口罩，你该怎么办？
• 在学校的一天里，有多少班级或学生群体与其他群体“混合”？
• 如果一个学生报告了COVID-19的症状，你是否要求他的兄弟姐妹也呆在家里？
• 如果学生在自助餐厅吃午餐，你如何让他们保持距离？
• 你能增加学校的空气流通吗？怎么用？
• 学校是否仍允许进行室内体育活动、竞赛或其他课外活动？
• 你认为学校内的纾缓措施整体运作如何？

教师可能遇到的问题：

• 如果一个学生不带口罩上学你怎么办？
• 如果一个学生摘下口罩却不肯再戴上，你该怎么办？
• 考虑到你们班的学生人数，你认为你能把他们分开六英尺吗？
• 你的教室通风良好吗？
• 如果你看到一个学生表现出可能的COVID症状，你会怎么做？
• 父母能做些什么来更好地支持你？你需要什么却得不到？

特别是对于教师，我认为最后一个问题是关键；我们不应该忽视这样一个事实：教师现在处理的事情很多，对他们自己的健康是有风险的，如果他们需要更多的物资或其他类型的支持，我们应该尽我们所能提供。

最后，如果你的孩子已经足够大了，至少可以传递半可靠的信息，问问他们进展如何。每个人真的大部分时间都戴着面具吗？他们的课和其他的课一起上午餐、美术课或体育课吗？他们的老师提醒他们保持距离吗？除了亲自去看看学校内部（这是不可能的，因为很明显的原因），你的孩子可能是你了解他们学校现在有多“安全”的最清晰的窗口。