每个教师都需要的基本课堂技术
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互联网
对于教师来说，互联网提供了一个庞大的课程、活动和数字资源库，可用于加强课堂课程。例如，历史教师可以播放各种主题的纪录片，或者让学生通过国会图书馆研究原始资料。数学和科学教师可以帮助学生通过汗学院的课程学习，掌握具有挑战性的概念。Drawp for School、Google Drive和Popplet等数字工具有助于促进学生协作并鼓励参与式学习。
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液晶投影仪
安装的LCD投影仪允许教师直接从电脑上共享活动、视频、PowerPoint演示文稿和其他媒体。这个设备是每个教室的必备品。使用LCD投影仪，教师可以将整个PowerPoint演示文稿挂在墙上，让所有学生都能看到，以一种旧的投影仪无法实现的方式吸引他们。
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实物投影机
文档摄像机与LCD投影仪配合使用。它基本上已经取代了高架投影仪。使用文档相机，教师可以将他们想要共享的任何材料放在相机下，相机捕捉图像并将其传送到LCD投影仪。一旦图像出现在屏幕上，教师可以使用相机拍摄文档的屏幕截图，并将其直接保存到计算机中供以后使用。文档摄像机还允许教师在大屏幕上放置图表、图表和教科书，以便大组学生可以同时查看相同的材料。
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智能板
智能板是一种交互式白板，在教室里越来越流行，取代了传统的黑板和白板。智能板具有技术能力，允许教师和学生以以前不可能的方式进行交互。教师可以使用Smartboard提供的多种工具创建引人入胜的积极课程。他们可以转换图表、图表和模板，让学生主动参与课堂，然后打印课堂笔记等材料。学习使用智能板确实需要一些培训，但经常使用智能板的教师强烈推荐这种技术。
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数码相机
数码相机已经出现了一段时间，但在教室里并不常见。那太不幸了 因为数码相机可以以多种方式让学生参与学习过程。例如，一位科学教师可能会让学生拍摄他们所在社区内不同树木的照片。然后，学生可以使用这些图片来识别这些树，并创建PowerPoint演示文稿，提供有关它们的更多信息。英语老师可以让学生自己拍摄《罗密欧与朱丽叶》中的一幕（现在大多数数码相机都有视频功能）。使用这项技术的教师发现，学生会努力学习，因为他们喜欢与相机互动，而且它鼓励不同的教学和学习方式。
- 发表于 2021-09-21 18:40
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- 分类：教育
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