在美国，全年制学校既不是一个新概念，也不是一个不同寻常的概念。传统的学校日历和全年时间表都为学生提供了大约180天的课堂时间。但是，全年的学校课程并没有减少大部分的夏季时间，而是在一年中缩短一系列的休息时间。倡导者说，较短的休息时间使学生更容易保留知识，对学习过程的干扰也更小。批评者说，支持这一主张的证据不令人信服。

传统校历

美国大多数公立学校实行10个月制，学生上课时间为180天。学年通常在劳动节前后几周开始，在阵亡将士纪念日结束，圣诞节和新年期间休息，复活节前后休息。自建国之初，美国还是一个农业社会，夏季需要孩子们在田里干活以来，这一学校时间表一直是默认的。

全年制学校

早在20世纪初，教育工作者就开始尝试一种更加平衡的学校日历，但直到20世纪70年代，全年模式的想法才真正流行起来。一些倡导者说，这将有助于学生保留知识。其他人说，它可以通过全年错开开课时间来帮助学校减少过度拥挤。

全年教育最常见的应用是45-15计划。学生上学45天，或大约9周，然后休息3周，或15个上学日。假日和春季的正常休息时间与此日历保持一致。组织日历的其他方式包括60-20和90-30计划。

单轨全年制教育包括整个学校使用相同的日历，并享受相同的假期。多轨全年教育让学生在不同的时间、不同的假期在学校上课。当学区想要省钱时，通常会发生多重追踪。

赞成的论据

截至2017年，美国近4000所公立学校实行全年计划，约占全国学生的10%。支持全年制教育的一些最常见的原因如下：

• 学生们在夏季往往会忘记很多事情，而较短的假期可能会提高留级率。
• 夏天不用的校舍是浪费资源。
• 短暂的休息为学生提供了接受充实教育的时间。
• 补救措施可在学年最需要的时候进行。
• 学生们在漫长的暑假里感到无聊。
• 它为家庭安排假期提供了更多选择，而不是将旅行限制在夏季。
• 世界上其他国家也使用这种系统。
• 全年上课的学校可以通过多轨制来容纳更多的学生。

反对

反对者说，全年制学校教育并不像其倡导者所说的那样有效。一些家长还抱怨说，这样的时间表使得计划家庭假期或儿童保育更加困难。反对全年制学校的一些最常见的论点包括：

• 研究还没有最终证明学术上的好处。
• 学生们在三周的休息时间里忘记信息的可能性和10周的一样大。因此，实行全年制的教师在新学年将有四个复习期，而不是一个复习期。
• 青少年夏令营等暑期项目受到影响。
• 学生暑期就业几乎是不可能的。
• 许多较旧的校舍没有空调，因此全年的时间表不切实际。
• 乐队和其他课外活动可能会遇到安排练习和比赛的问题，这通常发生在夏季。
• 通过多重追踪，家长可以让学生在同一所学校按不同的时间表上课。

考虑全年教育的学校管理者应该确定他们的目标，并调查新的日程表是否有助于实现这些目标。在实施任何重大变更时，让所有利益相关者参与决策和流程可以改善结果。如果学生、老师和家长不支持新的时间表，过渡可能会很困难。

来源

国家教育协会工作人员。“全年教育研究聚焦”，NEA.org，2017年。

利基网站的工作人员。“没有暑假的学校：对全年学校教育的深入研究”，利基网，2017年4月12日。

嗯，克里斯。“全年制学校蓬勃发展，但其好处被夸大了。”BusinessInsider.com，2017年6月5日。

祖布尔齐基，杰克林。“全年教育解释”，Edweek.org，2015年12月18日。