“操作性条件反射”是什么意思？

操作性条件反射是一种学习形式，在这种学习形式中，自愿的反应因此受到其结果的控制，也被称为斯金纳条件反射，这是心理学家学者B.F.斯金纳提出的基本原理。由于学习到的反应，这种条件作用也可以称为工具性条件作用。通常情况下，在环境中操作对于获得一些随后想要的奖励或避免逃避一些随后的惩罚事件非常有用。

“工具性条件反射”一词是桑代克发明的，这是他对猫进行研究的结果。猫被放在益智盒中，通过益智盒，它们可以学会逃跑以获取食物。这项研究先于斯金纳对操作性条件反射的研究，斯金纳在这项研究中表明，通过识别反应和奖励，更可能产生行为链的模型。他在老鼠身上进行了研究，在老鼠身上按压含有食物颗粒的条状物会得到奖励。当老鼠熟悉周围环境时，它不小心按下了控制杆，一个食物颗粒得到了奖励。老鼠继续按下杠杆，更多的食物颗粒被输送出来。

这里有一些操作性条件反射的特征

• 要成为强化刺激，它必须立即跟随反应，并且必须被视为取决于反应。
• 在操作性条件作用中，行为的来源是由有机体发出的。
• 生物倾向性行为与自然或本能行为相似，更容易条件化。
• 在操作性条件作用中，行为表现更多地受到强化或惩罚预期的影响。
• 操作性条件反射是非反射性的，属于自愿性行为
• 操作性条件反射表现出对环境起作用的积极行为

“经典条件作用”是什么意思？

经典条件作用是一个事件与另一个事件的关联，导致一种行为模式。这种条件反射是反应通常是反射性的，因此被激发出来。它们被置于反应之前的刺激事件的控制之下。它包括通过交往过程学习行为。巴甫洛夫向我们展示了如何利用经典条件作用使狗在钟声中流涎。经典条件反射与俄罗斯心理学家伊万·巴甫洛夫（Ivan Pavlov）联系更为密切，他通过对狗唾液分泌的研究，得出了条件反射的基本原理。他发现，它很容易被刺激物诱发，比如在给狗喂食前敲钟，因此也被称为巴甫洛夫条件反射。它也被称为响应条件反射。

这种条件作用更加强调从环境中学习的重要性，并支持培养而不是天生的。它认为行为是由于先天和后天的相互作用。它包括两个相互联系的刺激，在人或动物身上产生新的学习反应。从言语到情绪反应，一切都只是刺激和反应的模式。

这里有几个经典条件作用的关键特征

• 经典条件作用中的行为类型是反射性和非自愿行为。
• 经典条件反射中的行为来源是由刺激引起的。
• 他们表现出心理和情绪反应。
• 先天性倾向影响在特定刺激和反应之间形成关联的容易程度。
• 它通常与两种刺激相关联，即条件刺激和非条件刺激。
• 它期望条件刺激能可靠地预测无条件刺激。
• 当条件刺激单独重复呈现时，条件反应降低。

操作性条件作用(operant conditioning)和经典条件作用(classical conditioning)的相似点

1. 一般来说，经典条件句和操作条件句都是联想学习的方法。
2. 从历史的角度来看，操作性条件作用和经典条件作用都被定义为行为理论。
3. 两位科学家都描述了将前中性刺激与非条件刺激（经典条件反射）相关联的阶段，并相应地将反应与结果的关联及其强化（操作性条件反射）描述为习得过程。
4. 操作性条件作用和经典条件作用都表现出诸如泛化和辨别等现象
5. 操作性条件作用和经典条件作用都倾向于表现出灭绝的趋势和自发恢复的机制。

操作条件作用与经典条件作用的要点

• 经典的条件作用强调了从环境中学习的重要性，并且支持培养而不是自然
• 经典理论更具确定性，因此意味着它不允许个人有任何程度的自由意志，例如，当一个人无法控制他们从经典条件作用（如恐惧症）中学到的原因时。
• 我们今天的许多行为都是由刺激物组合形成的，例如古龙水的气味、歌曲等。