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有限責任合夥(llb)和文學士(ba)的區別

LLB和BA都是世界各地大學和學院提供的熱門學位課程，但是，當你考慮到它們之間的區別時，我們可以指出許多。然而，更讓許多人困惑的是LLB法和BA法之間的區別，這將在本文的適當時候討論。首先，當我們從一般意義上比較法學學士學位和法學學士學位時，可以看到這兩個學位之間的一個重要區別是，每個國家關於學士學位的規則都非常相似，而法學學士學位則不是這樣。國家間學士學位規則的主要變化可能是課程的持續時間。然而...

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  • 發佈於 2020-11-02 18:43
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辯論(debate)和小組討論(group discussion)的區別

我們大多數人都知道辯論和小組討論的意義，因為我們在大學期間經常參加這些演講活動。我們看到總統候選人在國家電視臺上就嚴重的政策問題進行辯論，也看到立法者就議會某一條款的合法性或其他問題進行辯論。另一方面，透過筆試的學生經常被要求參加小組討論，以展示他們的領導素質。在本文中，辯論和小組討論之間還有許多不同之處。...

證明書(certificate)和度(degree)的區別

證書、文憑和學位是人們用來促進其學術和職業生涯的工具。有些職業，大學的學位不會帶你走多遠，或者學位沒有任何意義。相反，證書課程的完成會使一個人在這方面變得更好和更有能力。然而，並非所有的課程或研究領域都是如此，有些專業的正式學位是必須承認的一個實體。在本文中，學位和證書之間還有更多的區別。...

歸納的(inductive)和演繹的(deductive)的區別

在進行一項研究時，通常採用兩種推理方法。這些被稱為歸納和演繹推理方法。這兩種方法截然相反，推理方法的選擇取決於研究的設計和研究者的要求。本文將簡要介紹這兩種推理方法，並嘗試區分它們。...

實習(internship)和訓練(training)的區別

實習和培訓的關鍵區別在於，培訓通常由員工接受，而實習由高等教育機構的學生承擔。培訓通常由僱主為員工的技能發展提供便利，而實習則是特定領域的學生獲得實際經驗的機會。在實習的情況下，在同一家公司的實習生的工作是不保證的，在實習結束時，不同於培訓專案。兩者的主要區別在於參與者與提供或主辦培訓/實習的機構之間的隸屬關係。...

mbbs公司(mbbs)和醫學博士(md)的區別

MBBS和MD是兩個醫學學位，它們之間有許多不同之處。首先，重要的是要知道MBBS的擴充套件是醫學學士和外科學學士。另一方面，醫學博士的擴張是醫學博士。這兩門課程的主要區別在於，雖然MBBS是本科學位，但MD是碩士學位或研究生學位。本文試圖在強調差異的同時，對這兩門課程有一個基本的認識。...

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  • 發佈於 2020-11-02 17:35
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社會研究(social studies)和歷史(history)的區別

社會學和歷史學的區別實際上是在每門學科的範圍上。然而，你可能已經看到，社會研究和歷史是兩門經常被混淆的學科。人們常常認為這兩個詞都指同一個主題。嚴格地說，認為兩者是同一的是不對的。它們確實不同。歷史是一門社會科學。另一方面，社會研究是指對社會和社會行為領域的研究。讓我們看看每個主題的更多資訊，以確定它們之間的差異。...

研究(research)和評價(evaluation)的區別

研究和評估是研究人員和教育工作者掌握的重要工具，有助於深入瞭解新領域，評估特定計劃或方法的有效性和效率。研究和評價之間有許多相似之處和重疊，表明它們幾乎可以互換。然而，它們在形式、目的和內容上也有許多不同之處，專家們利用它們來實現不同的目標。讓我們仔細看看。...

歸納(induction)和演繹(deduction)的區別

在邏輯理論中，歸納法和演繹法是推理的主要方法。有時人們用歸納法代替演繹，錯誤地做出錯誤和不準確的陳述。...

知識(knowledge)和理解力(understanding)的區別

知識和理解是兩個不同的概念，它們之間有許多不同之處。首先，讓我們試著理解每個術語所代表的含義。知識是指透過經驗或教育獲得的資訊或意識。另一方面，理解是指知道或意識到某事物的意圖或原因。這也可以定義為對某一特定事物的解釋或看法。這突出了知識和理解是兩個不同的概念。讓我們透過一個例子來理解這一點。教師在解釋完一個概念後，首先要知道的是學生是否理解了這個概念。這清楚地說明了理解的重要性。如果您理解我在本...

教育技術(technology of education)和教育中的技術(technology in education)的區別

教育技術和教育技術是兩個讓許多人感到困惑的詞。從早期開始，教育已經取得了長足的進步，儘管它所包含的內容比早期要教的內容多得多，而且技術使教師和學生都更容易學習。科技的進步不僅侷限於人們日常生活中使用的小玩意和電器，它已經普及到學校和教室，以方便學生傳授和吸收教育的方式。在這方面有兩個短語常常讓人感到困惑，因為它們聽起來相似但又不同。本文試圖找出教育技術與教育技術的區別。...

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  • 發佈於 2020-11-02 07:38
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博士(phd)和博士學位(doctorate)的區別

有很多人認為博士和博士是一回事，在某種程度上這一理論是正確的。博士學位是任何研究領域的最高學習點，完成博士學位的人將獲得所選研究領域的博士榮譽稱號。事實上，博士學位是一個博士學位，但它不是唯一的證書，導致博士學位。還有許多其他學位不是博士學位，但仍被認為與博士學位相當。讓我們找出博士和博士的區別，以便正確區分兩者。...

cga公司(cga)和cma公司(cma)的區別

由於CGA和CMA都是會計領域都需要的職業，瞭解CGA和CMA的區別是有益的。CGA和CMA不僅是高薪職業，而且他們也被吹捧為多產的，在會計領域非常受歡迎。為了使事情更清楚，必須提到的是，CGA代表註冊總會計師，CMA代表註冊管理會計師。...

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  • 發佈於 2020-11-02 02:43
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假設(hypothesis)和假設(assumption)的區別

假設和假設是性質相似的概念，在研究和實驗中經常使用。假設是一種試圖解釋一種現象或一組現象的理論。科學家或研究人員提出假設，看看它們是否成立。他們進行了許多實驗，並檢驗了這個假設，如果這個假設確實被證明是正確的，那麼它就被認為是一種理論。還有一個詞叫做假設，意思相似，讓讀者感到困惑。本文試圖強調假設與假設的區別。...

大學(university)和學院(college)的區別

大學和學院的區別取決於所在地。換言之，大學和學院是高等教育機構，根據它們所處的位置有不同的含義。所有國家都同意大學是什麼。然而，他們對大學一詞的接受程度不同。所以，當你說英國的大學時，你會發現這與加拿大的大學不同。根據每個國家的這一定義，每個機構提供的教育方案也會發生變化。所以，當你使用“大學”這個詞時，一定要注意你所處的位置。...

繼續教育(continuing education)和遠端教育(distance education)的區別

說到教育術語，瞭解繼續教育和遠端教育的區別是有用的。“繼續教育”一詞是指在與成人工作環境有關的更實際的主題方面提供進一步知識、技能或實踐的教育。另一方面，遠端教育是指在特定的課堂環境中不需要身體在場的教育，這也是主要針對成年學生的教育。有一些繼續教育課程使用遠端教育作為一種模式，提供課程內容的某些部分。儘管如此，大多數繼續教育課程涵蓋了學員專業發展所需的技能和知識，但這些課程並未完全作為遠端學習課...

認知(cognition)和元認知(metacognition)的區別

由於認知與元認知的研究在許多學科中都是一個有趣的話題，人們有興趣找出認知與元認知的區別。然而，對大多數人來說，這兩個是非常令人困惑的。這是因為認知和元認知之間的界限往往很難確定，因為這兩者往往是重疊的。基本上，認知涉及心理過程，如記憶、學習、解決問題、注意力和決策。然而，元認知涉及個體的高階認知過程，在這一過程中，一個人可以主動控制自己的認知。本文的目的是在強調認知與元認知的區別的同時，對認知與元...

社會研究(social research)和科學研究(scientific research)的區別

社會和科學兩個研究領域對於理解社會和自然現象以及產生新的知識都是至關重要的；然而，社會研究和科學研究在許多方面存在差異。研究的目的是產生新的知識。科學家研究世界的物理方面，而社會科學家研究人類的社會行為。在這兩種情況下，科學家使用不同的方法來完成他們的工作，這些方法因研究的不同而不同。社會科學家使用社會研究，這可以是定性的，也可以是定量的，或者兩者兼而有之。科學研究用於自然科學，方法大多是定量的。...

建議(proposal)和推薦(recommendation)的區別

在學術寫作和商務寫作中，應該清楚地認識到建議和推薦的區別。提案是一份報告，它證明了開展新專案、研究或業務的可行性，而建議則是針對與現有實體或問題相關的解決問題的最適當建議。一個提案總是在一個合適的背景下制定的，一個詳細的方法也涉及到新事物的實施。另一方面，建議可以分析問題的性質，已經發生的問題，並將提供有效的解決方案、建議。...

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  • yeir79
  • 發佈於 2020-10-29 15:16
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人文主義(humanism)和行為主義(behaviorism)的區別

人本主義和行為主義是心理學領域的重要流派，因此，瞭解人本主義與行為主義的區別對於任何對心理學感興趣的人來說都是必不可少的。心理學是研究人類心理過程和行為的科學，有許多方法也被認為是心理學的流派。這些對心理學領域的發展至關重要。這兩個學派是人本主義和行為主義。每種方法都提供了一種獨特的方式來理解人類的思想和行為。簡單地說，行為主義關注的是人的外在行為，而忽視了不可觀察的心理過程。另一方面，人文主義把...