形成的(formative)和总结性评价(summative assessment)的区别

形成性与终结性评价...

形成性与终结性评价

作为一名学生，我经常想知道为什么我们在讨论课程的过程中要参加小测验和测试。在单元结束时，我们还有更全面更难的考试，我们需要好好学习。

这些实际上是教师使用的工具，以便他们能够评估学生在课堂上的理解程度和进步程度。这些可以让她知道学生们是否从她的方法中受益。

形成性和终结性评估将使她能够确定自己的方法是否能有效地向学生传达她想要传授的知识。

形成性评价

形成性评价是一种日常使用的教学工具，用来确定学生已经学了多少，还有多少要学。这可以通过作业、家庭作业、测验和课堂讨论来确定。

他们被给予更多的频率，但带有较少的评分权重，因为他们只是用来确定哪些领域的教师的指示是不理解的学生和多少教师仍然要教他们。

形成性评估让教师了解学习工具的有效性，帮助他们改变学习方法，找出哪些方法更有效地帮助学生理解课堂上讨论的内容。

总结性评价

总结性评估是一种根据学生的表现来评估学生的教学工具，是确定学生在所讨论的单元和整个学年所取得进展的基础。

它用于评估学生是否准备好参加全州范围的考试，并提供有关公立学校、其管理者以及公共或地方机构在教育政策方面取得的进展的信息。

总结性评估是正式进行的，可以是测验、论文、测试或项目的形式。在一个单元结束时，他们会给出答案，以确定学生对整个课程的了解程度，以及是否达到了学术标准。如果总结性评价结果不理想，还可以帮助教师找到更好的教学方法来使用。

总结：

1.形成性评估比终结性评估更频繁。形成性评价比终结性评价形式化程度低。形成性评价用来确定学生已经学了多少，还有什么要学，而终结性评价用来确定学生在某一单元的整体表现。形成性评估允许教师评估自己的教学方法并做出改变以帮助学生理解课程，而终结性评估则允许教师在学生表现不好的情况下改变下一学年的教学方法。形成性评估分数没有太大的分量，而终结性评估分数是决定学生是否准备好参加全州测试和评估其整体学业成绩的基础。

发表于 2021-06-23 12:45
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分类：通用

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