阅读是从书面或印刷文本中提取意义的过程。

词源：来自古英语“阅读，建议”

读物

• 英美古典散文
• 格雷厄姆·格林的“失去的童年”
• 亨利·菲尔丁的《为娱乐而读书》
• 弗朗西斯·培根的《研究的意义》
• 塞缪尔·约翰逊的《关于研究》
• 《读者与作家》，爱德华·布尔沃·利顿著
• 阅读测验
• 补救阅读，理查德·罗德里格斯
• 风格剪贴簿

阅读的艺术

• “[W]我们可以粗略地定义阅读艺术的含义如下：一种思维过程，在没有外界帮助的情况下，除了可读事物的符号之外，没有任何东西可以操作，通过自身操作的力量提升自己。思维从理解较少转为理解较多o构成阅读艺术的各种行为……“我们已经证明，活动是良好阅读的本质，阅读越积极越好。”（莫蒂默·阿德勒和查尔斯·范·多伦，《如何读书》，西蒙和舒斯特，1972）

p2r阅读系统：预览、主动阅读、回顾

• “通过简单的三步教学法，你可以从阅读课本的时间中获得更多。”P2R阅读/学习系统专为难度从简单到一般的课本而设计。首先，预览整个章节。接下来，通过在阅读时突出显示或记笔记来积极阅读。最后，使用积极的策略进行复习，如背诵、回答复习问题或在页边空白处写问题。”（Dianna L.Van Blerkom，《大学学习方向》，第6版，Wadsworth Cengage，2010年）

主动阅读策略

• 注释是一种主动阅读的策略，您可以在其中编写关键信息（如要点、定义和示例）在文本的空白处。您正在查找并标记每个章节中需要记住的所有信息。因为它给了您一个目的，您会发现注释有助于您在阅读时集中注意力，并且实际上有助于您从文本中学习。”（Sherrie Nist Olejnik和Jodi Patrick Holschuh，《大学规则！：如何在大学里学习、生存和成功》，第三版，十速出版社，2011年）
• “读书的时候，也要思考。不要让你的思想屈服于别人可能给你的消极印象。倾听他们要说的话；但要检查它，衡量它，自己判断。这将使你能够正确地使用书籍——把它们当作帮助者，而不是理解的向导；作为顾问，而不是独裁者。”f你应该思考和相信什么。”（特里恩·爱德华兹）
• “我们读得越多，我们就能读得越多……每当读者遇到一个生词，就有可能了解单词的识别和意义。每次阅读一篇新的课文，就有可能了解阅读不同种类课文的新内容。学习阅读不是一个建立词汇表的过程f使各种阅读成为可能的特定技能。相反，经验提高了阅读不同文本的能力。”（弗兰克·史密斯，《理解阅读：阅读和学习的心理语言学分析》，劳伦斯·厄尔鲍姆，2004）

在美国读书。

• “根据美国国家艺术基金会（National Endowment for the Arts）2012年的调查，只有54.6%的美国成年人“在工作或学校之外”阅读任何类型的书籍。在这1.28亿美国人中，62%的人同时阅读小说和非小说，只有21%的人只阅读非小说。”，“马克·扎克伯格通过在线阅读俱乐部宣布2015年为‘图书年’。《卫报》，2015年1月7日）

阅读革命

• “阅读有一段历史。它并不总是和所有地方都一样……罗尔夫·恩格尔辛认为“阅读革命”（Ledrevolution）发生在18世纪末。根据恩格尔辛的说法，从中世纪到1750年后的某个时候，人们“集中”阅读。他们只有几本书——圣经、年鉴、一两本宗教作品——他们反复阅读，通常是大声朗读和分组阅读，因此传统文学的一小部分深深地影响了我受意识的影响。到了1800年，男人们开始“广泛地”阅读。他们阅读各种材料，尤其是期刊和报纸，只读一次，然后快速进入下一个项目。”（罗伯特·达恩顿，《拉莫雷特之吻：文化史反思》，W.W.诺顿，1990）

柯勒律治论四种读者

• “有四种读物。第一种像钟面镜；他们的读物像沙子，进进出出，不留痕迹。第二种像海绵，吸收所有东西，然后以几乎相同的状态返回，只是稍微脏一点。第三种像果冻袋，让所有纯洁的东西都消失。”第四个就像戈尔康达钻石矿里的奴隶，他们抛开一切毫无价值的东西，只保留纯粹的宝石。”（塞缪尔·泰勒·柯勒律治）

房子里的书

• 内华达大学的社会学家最近的一项研究对27个国家的73000人进行了20年的数据分析。，包括美国。研究发现，一个家庭收入和教育水平平均，但家里有500本书的孩子平均可以接受12年的教育，比一个家里没有书的孩子多3年。书越多，教育效益就越大。斯图说：“哪怕是一点点，也会有很大的帮助。”dy作家玛丽亚·埃文斯。事实上，书籍的存在对孩子在学校的进步的重要性是父亲教育水平的两倍。埃文说：“你的书受到了很多“轰动”。（《书籍案例》，本周，2010年6月11日）
• “许多研究表明，对许多人来说，阅读是一种真正的触觉体验——一本书的感觉和外观对我们对阅读的感觉有着实质性的影响。这不一定是路德主义或怀旧情绪。事实是，这本书是一项非常好的技术——易于阅读、便携、耐用且价格低廉。与传统的阅读方式不同正如我们在音乐中看到的，向数字化的阶段性转变，向电子书的过渡将是缓慢的；共存比征服更有可能。这本书并没有过时。”（詹姆斯·苏罗维耶茨基，《电子书vs.P-book》，《纽约客》，2013年7月29日）

阅读笔记和引文

• “阅读是用别人的思想思考的一种方式；它迫使你拓展自己的思维。”（小查尔斯·斯克里布纳）
• “读书使人充实；讨论使人机敏；写作使人准确。因此，如果一个人写得少，他就需要有很好的记忆力；如果他很少讨论，他就需要有现在的才智；如果他读得少，他就需要很狡猾，似乎知道他没有。”（弗朗西斯·培根，《研究论》，1625年）
• “我相信，从其最初的本质上讲，阅读是在孤独中进行交流的富有成效的奇迹。”（马塞尔·普鲁斯特）

读书是一种恶习

• “最棒的事情是总是读书，但永远不要感到无聊——不要把读书当作工作，而要把它当作一种恶习！”（C.S.刘易斯对学生的建议，阿拉斯泰尔·福勒在《C.S.刘易斯：导师》中引用，耶鲁评论，2003年10月）
• “阅读有时是避免思考的巧妙手段。”（亚瑟爵士帮助，议会之友，1847年）
• “有些人读得太多：读书人……他们经常在书上喝醉，就像其他人喝威士忌或宗教一样。”（H.L.门肯，笔记本）
• 诺拉·埃弗龙谈阅读“当我经过一个书架时，我喜欢从书架上挑一本书，然后用拇指在书架上翻来翻去。当我看到沙发上有报纸时，我喜欢坐下来看。邮件到达时，我喜欢把它撕开。阅读是我做的主要事情之一。阅读就是一切。阅读让我觉得我完成了一些事情，学到了一些东西，成为了一个更好的人。读书使我更聪明。阅读给了我一些以后要谈的东西。阅读是我的注意力缺陷障碍自我治疗的难以置信的健康方式。阅读是逃避，是逃避的对立面；这是一种在一天的虚构之后与现实联系的方式，也是一种在一天的真实之后与他人的想象联系的方式。读书是最有趣的。阅读是一种幸福。”（诺拉·埃弗龙，“像蝙蝠一样瞎。”《我为自己的脖子感到难过：以及对做女人的其他想法》。阿尔弗雷德·a·克诺夫，2006年）