批判性阅读的定义是指阅读的目的是找到对材料的深刻理解，无论是小说还是非小说。这是一种分析和评估你正在阅读的内容的行为，当你阅读文本时，或者当你反思你的阅读时。

动动脑筋

当你批判性地阅读一篇小说时，你用你的常识来判断作者的意思，而不是书面文字的实际意思。下面这段文字出现在斯蒂芬·克雷恩的经典内战时期作品《红色英勇勋章》中。在这篇文章中，主人公亨利·弗莱明刚刚从战场上归来，目前正在接受严重头部创伤的治疗。

这一点似乎很清楚。亨利因其明显的坚韧和勇敢而受到赞扬。但这场戏到底发生了什么？

在混乱和恐怖的战斗中，亨利·弗莱明实际上惊慌失措，逃跑了，在这个过程中抛弃了他的战友。他在撤退的混乱中受到了打击；不是疯狂的战斗。在这一幕中，他为自己感到羞愧。

当你批判性地阅读这篇文章时，你实际上是在字里行间阅读。通过这样做，您可以确定作者真正传达的信息。这句话说的是勇敢，但这一幕真正传达的信息是折磨亨利的怯懦情绪。

在上述场景发生后不久，弗莱明意识到全团没有人知道他受伤的真相。他们都认为这是战斗的结果：

尽管有人说亨利感到宽慰，但通过反思和批判性思考，我们知道亨利并没有得到真正的安慰。通过阅读字里行间的文字，我们知道他被这个骗局深深地困扰着。

教训是什么？

批判性地阅读小说的一种方法是意识到作家以微妙的方式传达的教训或信息。

在读完《红色勇气勋章》后，批判性的读者会回顾许多场景，寻找教训或信息。关于勇气和战争，作者想说些什么？

好消息是，没有正确或错误的答案。重要的是形成一个问题并提出自己的意见。

纪实

非小说类作品的评价可能和小说一样棘手，尽管存在差异。非小说类写作通常包括一系列有证据支持的陈述。

作为一个挑剔的读者，你需要注意这个过程。批判性思维的目标是以无偏见的方式评估信息。这包括如果有好的证据，你可以改变你对某一主题的看法。然而，你也应该尽量不受不可靠证据的影响。

批判性阅读的诀窍在于知道如何区分好的证据和坏的证据。

当涉及到误导性或不良证据时，有一些迹象需要注意。

假设

注意那些宽泛的、未经证实的陈述，比如“战前南方的大多数人都赞成奴役。”每次你看到一个陈述时，问问自己，作者是否提供了任何证据来支持他的观点。

启示

注意一些微妙的说法，比如“统计数据支持那些认为男孩比女孩数学好的人，那么为什么这会是一个如此有争议的问题？”

不要因为一些人相信男性天生擅长数学而分心，并解决这个问题。当你这么做的时候，你是在接受暗示，因此，你会落入坏证据的陷阱。

关键是，在批判性阅读中，作者没有提供统计数据；他只是暗示统计数字是存在的。