什么是iep？学生个人计划(an iep? a student individual program-plan)
个人教育计划（IEP）简而言之，IEP是一份书面计划，描述学生成功所需的计划和特殊服务。这是一个计划，确保适当的规划到位，以帮助有特殊需要的学生在学校取得成功。这是一份工作文件，通常每学期都会根据学生的持续需求进行修改。IEP由学校工作人员、家长以及医务人员（如适用）共同制定。IEP将根据需要领域关注社会、学术和独立需求（日常生活）。它可能包含一个或全部三个组件。
学校团队和家长通常决定谁需要IEP。通常进行测试/评估是为了支持IEP的需要，除非涉及医疗条件。由学校团队成员组成的鉴定、安置和审查委员会（IPRC）确定有特殊需要的任何学生都必须有IEP。在一些司法管辖区，有IEP适用于未在年级工作或有特殊需要但尚未通过IPRC流程的学生。IEP将因教育管辖区而异。然而，IEP将具体描述特殊教育计划和/或有特殊需要的学生所需的服务。IEP将确定需要修改的课程领域，或说明儿童是否需要替代课程，这通常适用于患有严重自闭症的学生，严重发育需要或脑瘫等。它还将确定儿童可能需要的住宿和/或任何特殊教育服务，以充分发挥其潜力。它将包含学生可测量的目标。IEP中的一些服务或支持示例包括：
- 课程落后一两年级
- 课程内容减少（修改）
- 辅助技术，如文本到语音或语音到文本
- 具有特定软件应用程序或交换机以支持特殊需求的专用笔记本电脑
- 盲文
- 调频系统
- 印刷放大机
- 坐、站、走装置/设备
- 增强通信
- 战略、住宿和所需的任何资源
- 教师援助
同样，该计划是个性化的，很少有两个计划是相同的。IEP不是一套课程计划或日常计划。IEP与常规课堂教学和评估在不同程度上有所不同。一些IEP会说明需要专门安排，而其他IEP只会说明常规教室中的调节和修改。
IEP通常包括：
- 概述学生的优势和需求领域；
- 学生当前的功能或成就水平；
- 特别为学生编写的年度目标；
- 学生将获得的课程和服务概述；
- 确定进度和监测进度的方法概述；
- 评估数据
- 姓名、年龄、例外情况或医疗状况
- 过渡计划（针对年龄较大的学生）
家长始终参与IEP的制定，他们发挥着关键作用，并将签署IEP。大多数司法管辖区将要求在学生进入该计划后的30个上学日内完成IEP，但是，重要的是要查看您所在司法管辖区的特殊教育服务机构，以确定具体细节。IEP是一份工作文件，当需要更改时，将对IEP进行修订。负责人最终负责确保IEP得到实施。鼓励家长与教师合作，确保孩子的需要在家里和学校都得到满足。
- 发表于 2021-10-08 08:21
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- 分类：教育
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