功能技能：帮助特殊教育学生获得独立性的技能
功能技能是学生独立生活所需的技能。特殊教育的一个重要目标是让我们的学生获得尽可能多的独立性和自主性，无论他们的残疾是情感残疾、智力残疾、身体残疾还是两种或两种以上（多种）残疾的组合。只要结果支持学生的独立性，技能就被定义为功能性技能。对一些学生来说，这些技能可能是在学习养活自己。对于其他学生来说，可能是学习使用公交车和阅读公交车时刻表。我们可以将功能技能分为：
- 生活技能
- 功能性学术技能
- 基于社区的学习技能
- 社交技能
生活技能
最基本的功能性技能是我们通常在生命的最初几年获得的技能：走路、自我喂食、自我如厕和提出简单的要求。患有发育障碍（如自闭症谱系障碍）和严重认知或多重残疾的学生通常需要通过建模、分解和应用行为分析来教授这些技能。生活技能的教学还要求教师/从业者完成适当的任务分析，以便教授特定技能。
功能性学术技能
独立生活需要一些被认为是学术性的技能，即使这些技能不能带来高等教育或完成文凭。这些技能包括：
- 数学技能-功能数学技能包括计时、计算和使用金钱、平衡支票簿、测量和理解体积。对于功能更高的学生，数学技能将扩展到包括职业导向技能，如做出改变或遵循时间表。
- 语言艺术——阅读从识别符号开始，逐步阅读符号（停止、推动），然后转向阅读方向。对于许多残疾学生来说，他们可能需要有录音或成人阅读支持的阅读文本。通过学习阅读公共汽车时刻表、浴室的标志或方向，残疾学生获得了独立性。
社区学习技能
学生在社区中独立取得成功所需的技能通常必须在社区中教授。这些技能包括使用公共交通工具、购物、在餐馆做出选择以及在人行横道上过街。很多时候，出于保护残疾儿童的愿望，父母过度照顾他们的孩子，在不知不觉中阻碍了他们的孩子获得他们需要的技能。
社交技能
社交技能通常是模型化的，但对于许多残疾学生来说，他们需要仔细、始终如一地教授。为了在社区中发挥作用，学生需要了解如何与社区的不同成员进行适当的互动，而不仅仅是家庭、同龄人和教师。
- 发表于 2021-10-16 16:15
- 阅读 ( 211 )
- 分类：教育
你可能感兴趣的文章
教学(teaching)和训练(training)的区别
...和引导。教师提供活动来支持学术学习。 教学具有以下功能： 向学习者传授新的知识和技能。 为健康学习提供必要的环境。 理解并促进学习者在身体、学业和情感上的需求。 评估进度并为学员提供支持。 教学是在教师提供...
脚手架(scaffolding)和区别(differentiation)的区别
...步走向更好、更强的理解，从而在学习过程中获得更大的独立性。脚手架一词实际上是指建筑中的脚手架；就像物理脚手架一样，教师为学生提供临时支持，以达到更高的理解和技能习得水平。一旦他们达到一定的水平，他们可...
前教师的最佳工作
...并控制学生的学习环境。作为一名教师，你所掌握的管理技能将帮助你保持组织性并经营自己的企业。 02 第13页 作家 All of the skills that you used to create lesson plans—creativity, adaptability, and critical thinking—are transferable to the ...
在课堂上教授生活技能
生活技能是儿童最终成为社会中成功和富有成效的一部分所需要的技能。它们是一种人际交往技能，使他们能够发展有意义的关系，以及更多的反思技能，使他们能够批判性地看待自己的行动和反应，并成为更快乐的成年人。...
特殊教育数学中的多感官教学
...可以打印并与新兴硬币计数器一起使用。 04 08年 特殊教育教学经费 通常，学生可以成功地计算单面额硬币，因为他们理解按五或十跳过计数，但混合硬币带来了更大的挑战。当学生将硬币放在百分图上时，使用百分...
为健康的学生工作习惯编写iep目标
...往往难以保持良好的工作习惯。像这样的缺陷被称为执行功能延迟。执行职能包括基本的组织技能和责任。执行功能目标的目的是帮助学生跟踪作业和作业到期日期，记得交作业和作业，记得带回家（或归还）书籍和材料。这些...
即时依赖的危险
...依赖于她口头提示他完成文件夹。 不要说太多 激励是特殊教育学生成功搭建脚手架的重要组成部分，从小做起，朝着更复杂的学术、功能或职业技能努力。通常情况下，迅速依赖的孩子是那些课堂助手并不总是注意到他们对...
特殊教育功能能力评估
...立性和生活质量至关重要。为了决定哪些技能需要解决，特殊教育者需要评估他们的技能。 有几项关于生活和功能技能的测试。其中最著名的是ABLLS（发音为A-bels）或基本语言和学习技能评估。作为一种专门用于评估学生应用...
小学阶段的典型课程
...提供了一个总体框架，为每个年级的每个科目引入适当的技能和概念。 家长可能会注意到一些技能和主题在多个年级重复出现。这种重复是正常的，因为随着学生能力和成熟度的提高，技能的复杂性和话题的深度会增加。 ...
什么是最近发展区？定义和例子(the zone of proximal development? definition and examples)
...的人，如家长和老师，向孩子们介绍他们文化中的工具和技能，如写作、数学和科学。 维果茨基在很小的时候就去世了，还没来得及充分发展他的理论，他的作品在他死后的几年里都没有从他的母语俄语翻译过来。然而，今天...
0 篇文章
