大多数特殊教育学生的家长都记得,当他们的孩子第一次受到老师和学校管理人员的关注时。在第一次打电话回家后,这些行话开始迅速而猛烈地传播开来。IEP、NPE、ICT。。。这只是首字母缩略词。要有一个有特殊需要的孩子,父母需要成为倡导者,学习孩子可以(而且确实)选择的所有方法可以填补一个研讨会。也许特殊教育选择的基本单位是支持。
支持是任何可能使您的孩子在学校受益的服务、策略或情况。当您孩子的IEP(个性化教育计划)团队与您、您孩子的老师和学校工作人员(可能包括心理学家、辅导员和其他人)会面时,大多数讨论都将讨论可以帮助学生的支持类型。
一些特殊教育支持是基本的。您的孩子可能需要往返学校的交通工具。她可能无法在一个大教室里工作,需要一个学生较少的教室。参加团队授课或ICT课程可能会让他受益匪浅。这些类型的支持将改变你孩子在学校的情况,可能需要改变他的教室和老师。
服务是另一种典型的指定支持。服务范围从咨询顾问的治疗咨询到职业或物理治疗师的治疗。这些类型的支持依赖于提供者,这些提供者可能不是学校的一部分,也可能由学校或您所在城市的教育部门签订合同。
对于一些严重残疾儿童或那些因事故或其他身体创伤而残疾的儿童,支持可能采取医疗干预的形式。您的孩子可能需要帮助吃午餐或使用浴室。通常,这些支持超出了公立学校的能力范围,建议采用替代设置。
以下列表为您提供了一些特殊教育支持修改、调整、策略和服务的示例,这些示例可以满足各种特殊学生的需求。此列表也有助于帮助您确定哪些策略最适合您的孩子。
示例列表将根据学生的实际支持水平而有所不同。
这些只是父母应该意识到的一些支持。作为孩子的拥护者,提出问题并提出可能性。你孩子的IEP团队中的每个人都希望她成功,所以不要害怕领导对话。
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