了解你所在州的教师评估指南

每个州都有不同的指导方针和程序供管理员在评估时遵循。大多数州要求管理人员在开始正式评估教师之前必须参加强制性教师评估培训。有必要研究你所在州关于评估教师的法律和程序。同样重要的是，你要知道所有教师都应该接受评估的截止日期。

了解你所在地区的教师评估政策

除了国家政策外，在教师评估方面，了解您所在地区的政策和程序也是非常重要的。尽管许多州限制了您可以使用的评估工具，但有些州没有。在没有限制的州，地区可能要求您使用特定仪器，而其他地区可能允许您自行建造。此外，各区可能有特定的组成部分，他们希望纳入州政府可能不需要的评估。

确保你的老师理解所有的期望和程序

每位教师都应该了解所在地区的教师评估程序。把这些信息告诉你的老师并记录你这样做是有益的。最好的办法是在每年年初举办一次教师评估培训讲习班。如果你曾经需要解雇一名教师，你需要保护自己，确保提前向他们提供学区的所有期望。教师不应该有任何隐藏的因素。他们应该能够访问您正在寻找的内容、使用的工具以及与评估过程相关的任何其他信息。

安排评价前和评价后会议

预评估会议允许您在观察前与正在观察的老师坐下来，在一对一的环境中阐述您的期望和程序。建议您在预评估会议之前给老师一份评估问卷。这将为你提供更多关于他们课堂的信息，以及在评估他们之前你能看到的内容。

评估后会议为你留出时间与老师一起检查评估，给他们任何反馈和建议，并回答他们可能提出的任何问题。不要害怕返回并根据评估后会议调整评估。你不可能在一次课堂观察中看到一切。

了解教师评价工具

一些地区和州要求评估人员使用特定的评估工具。如果是这种情况，请彻底了解仪器。在进入教室之前，要非常了解如何使用它。经常检查并确保您遵守仪器本身的指南和意图。

一些地区和州允许评估工具具有灵活性。如果您有机会设计自己的仪器，那么请确保在使用之前始终获得董事会的批准。就像任何好的工具一样，不时地重新评估它。不要害怕更新它。确保它始终符合州和地区的期望，但要添加您自己的扭曲。

如果您所在的地区有您必须使用的特定仪器，并且您觉得有一个可以改进它的更改，那么请联系您的主管，看看是否有可能进行这些更改。

不要害怕建设性的批评

有许多管理员在进行评估时，除了优秀或优秀之外，没有任何其他目的。没有一位教师在某些方面无法提高。提供一些建设性的批评或挑战老师只会提高老师的能力，而课堂上的学生将从中受益。

在每次评估中，试着挑选一个你认为对老师提高最重要的方面。如果老师在这方面被认为是有效的，不要贬低他们，而是挑战他们，因为你看到了改进的空间。大多数教师都会努力改进一个可能被视为弱点的领域。在评估过程中，如果您看到一位教师存在严重缺陷，那么可能有必要将其纳入改进计划，以立即帮助他们开始改进这些缺陷。

混在一起

对于经验丰富的管理人员来说，当他们重新评估有效的、经验丰富的教师时，评估过程可能会变得枯燥乏味。为了防止这种情况发生，请确保您经常将其混合在一起。当评估一位资深教师时，不要在每次评估中都关注同一件事。相反，在一天中的不同时间评估不同的科目，或者专注于教学的特定部分，例如他们如何在教室里走动，或者他们在回答问题时给学生打电话。混合使用它可以保持教师评估过程的新鲜性和相关性。