主要差异
作为一个学生，有很多时候，一个人必须完成不同的作业，然后由他们的老师进行评估，并根据表现给予分数。考试也是如此，当一个人回答不同的问题，然后对他所做的工作进行评估，然后根据特定的标准给出分数。这是一个正常的做法，因为较低的层次，如小学和高中，但随着学习变得复杂，评估类型也会发生变化，尤其是在大学阶段，有不同类型的方法来判断学生的表现，然后是给学生打分的人的表现。两种主要的评估类型被称为正式评估和非正式评估，两者都有很大的不同。我们将在这里讨论这些差异，以便更清楚地了解它们是什么。这两种评估的主要区别在于，非正式评估是一种根据研究所的指导方针不要求特定评分的类型。例如，学生在课堂上做了很多活动，也出现在由老师标记的考试和其他团体活动中，但这些活动并不总是计入学生的最终成绩，即使是这样，在整个学年的几项活动基础上增加了特定的百分比。另一方面，正式评估是指教师或学院根据评估中给出的特定指示和问题，制定适当的标准来判断学生的能力。在这种情况下，一个人要根据更广泛的规则进行检查，并与其他学生处于同等水平。简言之，非正式评估不同学生之间没有比较，他们是根据自己的表现来评分的，而在正式评估中，学生是根据他们获得的分数进行比较的。在非正式评估中没有标准，而在更广泛的范围内以考试和陈述的形式出现了许多标准。也有其他的方式来显示这种差异，但是下面两段将对这两种类型进行简要说明，而差异，简而言之，将在本文的末尾给出，以澄清它们之间的区别。
比较图
正式评估的定义
这是一种评估类型，当教师或学院制定了适当的标准，以便根据评估中给出的特定指示和问题来判断学生的能力。在这种情况下，一个人要根据更广泛的规则进行检查，并与其他学生处于同等水平。考试的形式可以是根据大学或学院的规定定期进行的考试。在这种情况下，测试的方式是通过多项选择题或简短的问题，同时比较从学生那里得到的分数，得到一个结果，根据他们得到的分数排名。每个人都会在自己的水平上进行测试，不涉及任何小组活动，以确保每个人都得到公平的评估。这是一个标准的做法，分数很重要，最终有助于获得足够的分数进入实际工作生活。
非正式评估的定义
非正式评估是一种根据研究所的指导方针，没有特定评分要求的类型。例如，学生在课堂上做了很多活动，也出现在由老师标记的考试和其他团体活动中，但这些活动并不总是计入学生的最终成绩，即使是这样，在整个学年的几项活动基础上增加了特定的百分比。教师有责任进行这些活动，可以是报告、案例研究，甚至是实验，帮助学生在没有焦虑因素的情况下获得有价值的经验和学习，而且在没有获得分数的压力下，他们可以表现得更好。这种做法在世界上越来越受欢迎。
一言以蔽之
- 在正式评估中，学生是根据一套规则和标准进行比较的，而在非正式评估中，没有特定的规则来评判学生。
- 大学或研究所有一套适用于正式评估中每个人的规则，而非正式评估中的规则则由教师制定，并且可能因学生而异。
- 在正式的评估中，人们是在个人层面上进行比较的，而他们可以根据活动的类型在个人或群体的基础上进行判断。
- 在非正式评估中不进行分数比较，而在正式评估中则是比较学生与学生之间的分数。
- 在正式评估过程中可能会涉及焦虑因素，而非正式评估则不会涉及这种紧张因素。
- 正式评估的形式可以是简短的问题，也可以是多项选择题，而非正式过程中的评估方式是通过样本、报告或实验。
结论
简而言之，本文详细介绍了正式评估和非正式评估这两个术语之间的主要区别。有许多术语与之相关，因此可能变得至关重要。它将有助于个人对主题有一个清晰的理解，并获得关于其定义和范围的第一手知识。
