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对于学习障碍的学生来说,在使用比喻语言时学习如何表达意思是一个困难的概念。残疾学生,特别是那些语言迟钝的学生,在使用比喻语言时很容易感到困惑。比喻语言或修辞格对儿童来说是非常抽象的。...
全面的课堂管理计划对于教师在任何课堂上的成功都至关重要。尽管如此,一个组织不善的资源室或自给自足的教室将和一个没有行为舵的普通教育教室一样低效和混乱,也许更是如此。太长时间以来,教师一直依赖于成为最大的、最大声的或是欺负者来控制不当行为。许多残疾儿童已经认识到,破坏性行为有助于他们避免向同龄人透露他们不识字,或者他们经常会得到错误答案的尴尬。创建一个有序、成功的课堂对所有孩子都很重要。害羞或品行端...
阅读障碍友好型课堂始于阅读障碍友好型教师。让你的教室成为阅读障碍学生欢迎的学习环境的第一步是了解它。了解阅读障碍如何影响儿童的学习能力,以及主要症状是什么。不幸的是,诵读困难症仍然被误解。许多人认为阅读障碍是孩子们字母倒转虽然这可能是幼儿阅读障碍的一个迹象,但这种基于语言的学习障碍还有很多。你对阅读障碍了解得越多,就越能帮助你的学生。...
对于身体有缺陷的学生来说,自我形象非常重要。教师需要确保孩子的自我形象是积极的。身体残疾的学生意识到,他们的身体与大多数人不同,有些事情他们不能做。同龄人可能对身体残疾的其他儿童残忍,并参与取笑、发表侮辱性言论,将身体残疾儿童排除在游戏和团体活动之外。身体残疾儿童希望成功,并尽可能多地参与其中,这需要老师的鼓励和培养。重点应该放在孩子能做什么——不能做什么。...
诵读困难和书写困难都是基于神经系统的学习障碍。这两种疾病通常都是在小学早期诊断出来的,但可能会被错过,直到中学、高中、成年或有时可能永远不会被诊断出来。这两种疾病都被认为是遗传性的,通过评估进行诊断,评估包括收集有关发展里程碑、学校表现以及家长和教师的信息。...
多感官学习包括在学习过程中使用两种或更多感官。例如,一位老师提供了大量的实践活动,比如制作一张三维地图,通过让孩子们触摸和看到她所教的概念来提高他们的课程。一个用桔子教分数的老师会给原本很难的课程增加视觉、嗅觉、触觉和味觉。...
作为一名教师,你知道阅读障碍学生在阅读时做出预测是多么重要。你知道它有助于阅读理解;帮助学生理解并保留所阅读的信息。以下提示可以帮助教师强化这项基本技能。...
诵读困难被认为是一种基于语言的学习障碍,被认为是一种阅读障碍,但它也会影响学生的写作能力。学生的想法和口头表达与他能写在纸上的内容之间往往存在很大的差异。除了频繁的拼写错误外,阅读障碍影响写作技能的一些方式包括:...
对于特殊教育的学习者来说,阅读能力和阅读理解之间的差异是明显的。许多属于“不同学习者”类别的儿童在阅读理解过程中在不同的地方挣扎。诵读困难的学生在阅读字母和单词方面有困难。其他学生可能会发现总结他们所读的内容是困难的部分。然而,包括多动症或自闭症患者在内的其他学生可能会流利地阅读单词,但无法理解故事的弧线,甚至无法理解句子。...
言语行为分析(VBA)是一种基于B.F.斯金纳工作的语言干预策略。斯金纳是美国心理学家、社会哲学家和发明家,是行为主义心理学分支的领军人物。根据《今日心理学》的说法,这一心理学流派源自“行为可以测量、训练和改变的信念”。...
定义:个人教育计划(IEP)是由学校特殊教育团队在家长的投入下制定的书面计划/计划,规定了学生的学业目标和实现这些目标的方法。法律(IDEA)规定学区将家长、学生、普通教育者、,以及特殊教育者,以团队的共识为残疾学生做出重要的教育决策,这些决策将反映在IEP中。...
特殊教育是一个至少在未来十年将继续需要合格候选人的领域。一个合格的特殊教育者和一个伟大的特殊教育者之间的区别是什么?...
并非所有直接接受特殊教育的人都需要该领域的学位或证书。如果你没有通常的学位,这里有一些特殊教育职业的选择。...
包容性课堂意味着所有学生都有权在学校和普通课堂上感到安全、得到支持和融入。关于把学生完全放在普通教室里的问题一直存在争论。来自父母和教育者的观点会引起极大的焦虑和激情。然而,今天的大多数学生都与父母和教育者达成了一致。通常情况下,在一些情况下,在选择替代方案的情况下,尽可能多地安排在普通教室。...
教有特殊需要的学生有着独特的责任和巨大的回报。为了适应它们,经常需要对物理课堂和教学风格进行修改。修改意味着改变,而适应意味着适应那些你无法改变现有环境的事情。干预措施包括旨在将特殊学生提升到更高学术水平的技能培养策略。...