【特殊教育】的知识问答

0推荐

138浏览

泛化是指跨环境使用技能的能力

泛化是指学生在新的和不同的环境中使用所学技能的能力。无论这些技能是功能性的还是学术性的，一旦学会了一项技能，就需要在多种环境中使用。对于普通教育项目中的典型儿童来说，他们在学校学到的技能通常会在新的环境中迅速使用。...

0
qqgnd47822 发布于 2021-09-05 04:48

0推荐

64浏览

即时依赖的危险

当学生需要提示才能开始一项技能或活动时，就会出现提示依赖。通常技能是掌握的，但提示是学生期望的一部分，因此在没有成人提示的情况下，他们不会发起或有时完成活动。这种情况经常发生，因为家长、治疗师、教师或教师助手始终强调口头提示。...

0
yiiqaqiaqa680 发布于 2021-09-05 04:48

0推荐

97浏览

独立教室

独立教室是专门为残疾儿童设计的教室。自足项目通常适用于可能根本无法参加普通教育项目的较严重残疾儿童。这些残疾包括自闭症、情绪障碍、严重智力残疾、多重残疾和患有严重或脆弱疾病的儿童。分配到这些课程的学生通常被分配到限制较少（见LRE）的环境中，但没有成功，或者他们开始参加旨在帮助他们成功的目标课程。...

0
aodw8616 发布于 2021-09-05 04:47

0推荐

93浏览

行为形态

地形是应用行为分析（ABA）中使用的一个术语，用于描述行为，特别是行为的外观。地形以“可操作”的方式定义行为，不受价值观或期望的影响。通过描述行为的拓扑结构，可以避免在行为定义中出现许多有问题的术语。例如，不尊重往往反映了老师的反应，而不是学生的意图。相比之下，“拒绝遵守某个方向”一词将是对相同行为的地形描述。...

0
aq3559678341 发布于 2021-09-05 04:47

0推荐

161浏览

标准参考测验：衡量特定学术技能

标准参考测试旨在确定一个孩子是否拥有一套技能，而不是一个孩子如何与其他同龄孩子进行比较（标准测试）。测试设计者分析特定学术技能的组成部分，如数字理解，然后编写测试项目，测试孩子是否掌握了技能的所有组成部分。根据孩子应该具备的技能水平，测试对象是标准化的。尽管如此，这些测试的目的是衡量孩子对特定技能的掌握情况。...

0
NKg47DTG 发布于 2021-09-05 04:45

0推荐

146浏览

如何用于帮助有写作问题的儿童(is used to assist children with writing problems)

抄写是为有书写困难的儿童提供的便利。当学生的特别设计说明中包含划线时，教师或教师助手将根据学生的口述，书写学生对测试或其他评估的回答。能够以所有其他方式参与普通教育课程的学生，在提供证据证明他们已经学习了某一学科领域的内容（如科学或社会研究）时，可能需要支持。这些学生可能有精细动作或其他缺陷，这可能使他们难以写作，即使他们能够学习和理解材料。...

0
eGeTddGvQh 发布于 2021-09-05 04:45

0推荐

159浏览

幻想圣诞购物课程计划

圣诞节购物对购物者和接受者来说都很有趣。当星期日的报纸在感恩节开始出现时，你的学生急切地看着中间的广告部分。为什么不创建一个“假装”的购物活动，利用学生的圣诞节热情，并将其转化为独立解决问题的学术行为？本课程计划以提供基于项目的学习的活动为特色。...

0
gwqnqc241 发布于 2021-09-05 04:45

0推荐

140浏览

个人教育计划（IEP）中的特殊设计教学（SDI）部分是本重要文件中最重要的部分之一。特殊教育教师与IEP团队一起决定学生将接受的住宿和修改。作为一份法律文件，IEP不仅对特殊教育者具有约束力，而且对整个学校人口也具有约束力，因为社区的每一个成员都必须与这名儿童打交道。校长、图书管理员、体育教师、餐厅班长、普通教育教师以及特殊教育教师必须提供延长的考试时间、频繁的卫生间休息时间以及IEP中写入的任何...